芯片|移动互联网下大学外语教学的改革与实践

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【芯片|移动互联网下大学外语教学的改革与实践】MOOC在移动互联网环境下，学校对教师教学模式进行了一定的改革和创新， MOOC是新的教学模式之一。这种教学模式以网络为主，所以让学生实现与名师面对面的零距离交流，在学习中突破时间和空间的障碍。对帮助学生提高英语学习兴趣，学好英语具有重要意义。此外，外语教师不仅可以实现师生线上线下同步交流，还可以让学生充分利用外语课外资源。

在外语课程改革创新过程中，教师可以将课堂欣赏与翻转课堂有机结合，让学生快速融入课堂教学活动，同时充分发挥学生的主观学习能力，满足新时期国家对外语教学资源建设的新需求。借助这种基于网络的教学模式，学生可以在教学过程中处于主导地位，让学生成为课堂上真正的主人，充分调动学生的学习积极性，让学生从心里真正想学英语。

微课是一种基于互联网技术的全新教学模式，与慕课一样，这种模式也能打破学生在时空上的学习障碍。不仅方便学生随时随地学习，还能实现师生零距离交流，让学生对知识点形成更深入的理解和记忆。在这种情况下，不少高校开始将微课教学模式应用到移动互联网环境下的外语教学中。

通过这种教学模式，学生不仅可以增加对英语知识点的理解，还可以方便学生课后反复回放和查看，巩固对课堂上未能理解的复杂知识点的理解。微课的教学模式对教师的教学水平也有很高的要求。这种教学模式要求教师在教学活动中对所传授的知识有一定的了解，并对教学内容进行浓缩和简化，使学生在学习过程中能够快速理解和掌握知识。另外需要注意的是，微课教学模式的教学时间不宜过长。教师要充分考虑学生的学习特点，让学生通过微课真正学到知识。